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培养人文情怀,成就诗意人生——李素洁校长在2017年春季开学典礼上的讲话
来源:长郡中学    作者:李素洁校长    发布时间:2017-02-13    点击率:1719

老师们、同学们:

大家早上好。

“草木蔓发,春山可望。”新的学期,我们又将开启新的征程。在此,我谨代表学校向大家致以新学期最美好的祝愿:祝老师们工作顺利、家庭幸福;祝同学们学习进步、健康成长!

春节期间,中央电视台的《中国诗词大会》无疑是最火爆的一档电视节目了。16岁的高中女生武亦姝成为最终的冠军,也成为了我们追崇的榜样。我关注这档节目,并不是谁赢得了比赛,而是喜欢节目中那群人们的诗意人生。我想,我们每个同学的内心都有一方属于自己的“诗和远方的田野”,这是我们的精神家园,即便生活再忙、学习再累,我们都不愿舍弃,从未远离,这就是我们的初心和原点。

也许我们还在羡慕选手们的博闻强记,崇拜董卿老师的出口成章,仰慕点评嘉宾的满腹经纶,但临渊羡鱼,不如退而结网。《中国诗词大会》中那散发着历史幽香的古老文明,独具特色的语言文字,浩如烟海的文化典籍,精彩纷呈的文学艺术,充满智慧的诗词哲学,完备深刻的道德伦理,共同构成了中华传统文化,它是中华民族之根,习近平总书记说,“优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本,如果丢掉了,就割断了精神命脉。”同学们应该成为传统文化的继承者、传播者,其实我们同样也是传统文化的享用者。

一年来,关于培养学生发展核心素养的问题引发热议,我在去年秋季的开学典礼上也作过《培养核心素养,成就美好未来》的讲话;今年开学的教师论坛,我们也紧紧围绕“学科建设与核心素养”开展了广泛研讨。所谓核心素养,是指每个学习阶段学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,而“人文底蕴”正是核心素养的重要内容之一,包括人文积淀、人文情怀和审美情趣等各个方面。

在丰厚的传统文化中汲取营养,增强人文积淀,培养自己的人文情怀和审美情趣,是培养自身人文底蕴的有效途径。中华传统文化源远流长、博大精深,包含着“道法自然、天人合一”的哲学思想,“仁者爱人、尚中贵和”的治理之道,“经世致用、知行合一”的实践道理,“自强不息、刚健有为”的道德修养等等,体现出中华民族特有的文化基因和价值理念,是涵养我们核心素养取之不尽、用之不竭的文化源泉,我们要善于从辉煌灿烂的传统文化中汲取养分,厚植人生。

长郡的发展折射和缩印了近代中国发展的历史,一百一十多年的艰苦办学历程,融入了“教育报国”的教育梦想,投身革命的爱国情怀,勇于牺牲的坚定信念,默默奉献的无私精神,“一班班,作壮猷;一行行,步伐遒……看长沙子弟,精神运五洲”是长郡人的历史承诺;再造“中华兴复”,实现“教育强国”梦想,是当代长郡人的铿锵誓言。这,就是长郡厚重的人文底蕴。每天清晨或黄昏,当你走过院士路,驻足基石旁,流连澄池边,是否感受到了这份厚重的历史?长郡人拥有 “朴实沉毅”的历史传承,也有“忧天下、有作为”的时代担当,我们要善于从长郡校史中汲取前行的动力,丰富人生。

在去年首届校园人文节上,我看到了很多同学展示的人文素养;在“长郡义工”、“校红十字会”的同学身上,我体会到了长郡学子的人文关怀。我们深知,人文厚度决定着一个人的人生高度和幸福程度,而人文素养的形成需要长时间的熏陶和磨砺。 “读万卷书,行万里路”,在阅读中感受文化之美,在实践中体验人文之美,希望每个同学都能在知行合一中成就诗意人生,成就美好未来!

谢谢大家。

 

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