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李素洁名校长工作室开展首次主题研讨活动
来源:长郡中学    作者:新闻中心    发布时间:2017-12-07    点击率:513

12月6日上午,李素洁名校长工作室全体成员在长郡中学召开工作室第一次研讨会,论坛主题为 “学校文化建设与校长领导力”。华东师范大学课程与教学研究所教授、博士生导师,教育高等研究院副院长周勇作为特邀嘉宾出席活动。本次研讨活动由工作室名校长团队成员、浏阳市田家炳实验中学校长刘会成主持。

李素洁名校长工作室特邀湖南师范大学教授、博士生导师刘铁芳为首席顾问,特邀湖南省教科院副研究员雷芳为顾问兼首席校长助理。在活动开始前,首席校长李素洁为两位顾问颁发了聘书。

首席校长李素洁首先介绍工作室的工作规划。她先对工作室的组成背景、组成人员和前期工作进行了说明。她表示,工作室将紧紧围绕工作室愿景,遵循工作室理念,务实进取,抱团发展,资源分享,互助共赢。

工作室顾问兼首席校长助理雷芳说明了工作室课题申请立项情况。工作室的发展将以课题研究作为载体,结合发展的着眼点和目标,工作室选定的课题为《学校文化建设与校长领导力研究》。雷芳研究员从课题的提出背景及选题意义、课题小组分工及研究内容、主要参考文献等方面进行了详细的解读。

华东师范大学课程与教学研究所教授、博士生导师,教育高等研究院副院长周勇随后对工作室的课题研究进行了指导。他根据课题的立项评审书,结合雷芳研究员的解读,针对课题选题、文献资料等问题进行指导。他认为工作室课题研究的开展应该始终基于研究目的,要弄清楚研究的价值和意义再开展研究行动,要突破课题研究的主流模式,建立适合工作室现实状况的研究模式。其次他针对文化建设的选题提出相应的参考建议,他认为开展研究前应该弄清文化建设的诞生背景以及文化建设的根本目的,同时要理清文化建设在目前遇到的实际困难和问题。在参考文献方面,也应该遵循同样的原则,从文化建设的根本问题和目的出发,广泛而有针对性地选择文献资料。课题研究的开展要基于理论和实践进行案例搜索,从而确定符合自己学校发展特色的研究目标。

工作室首席顾问刘铁芳从核心文化主题方面为工作室的发展作指导。他认为,工作室的建立和发展应该要着眼于当下中国的教育现状,要有改变自我、改变学校、改变教育的宏大目标,要将工作室的自我发展与时代发展相结合,要将名校长工作室的工作开展做成教育兴国的千秋功业。教育的终极目的是培养怎样的人和怎样培养人。他提出,工作室的发展一定要找到自己的核心文化,只有找准自己的文化之魂,才能触碰人格教育,也才能革新教育的气象。同时还他结合长郡中学“朴实沉毅”校训文化生动地进行了个例分析。

工作室成员对研究课题进行了分组讨论,以三个名师团队成员为组长进行分组。在讨论环节,工作室成员们均结合工作实际发表了对于文化建设的看法。最后各团队推选一位代表进行总结发言。

第一团队由长沙县实验中学副校长张建朴代表发言。他从文化建设的必要性着手,提到当学校“不富”的情况下,如何让师生“贵”起来,学校文化引领确有必要,特别是校长的文化魅力。在经济影响力和行政制约力不断弱化的情况下,如何调动教师的积极性,让教师与校长就学校发展达成共同的愿景,文化建设的重要性得到突显。工作室各成员学校处于不同的发展层次,面临问题各有特点,他建议将课题研究与各校实际结合起来,集中力量,突出重点,有所实破。

第二团队由长郡芙蓉实验中学校长吴晓峰代表发言。他表示团队成员将支持和拥护工作室的各项规划和章程,同时也希望能在工作室中得到更多的指导。同时他提出文化建的实际操作问题,如何找寻各校文化建设中的共性和特点,以及如何在常规工作中结合文化建设做出创新,解决目前教师群体当中出现的职业倦怠、知识层次和结构更新等问题。他还从个人角度对工作室的课题立项书提出了相关建议。

第三团队由长沙市周南中学副校长周树明代表发言。他从课题研究的总目标“立德树人,全面发展”和分目标“各校文化特色”出发,提出要结合活动、特长等校内载体和气质、习惯等校外载体进行具体研究,同时课题研究的路径是基于子课题依次个性化推进,充分利用家长学校引领家庭教育,最终达到培养学生内驱力的目的。

在听取完三个团队成员代表的汇报发言后,华东师范大学周勇教授进行点评。他首先充分肯定工作室的学习发展共同体已经初步形成,工作室的发展目标越发清晰,实施途径也渐趋具体化。他针对三个团队的讨论情况进行了深入地分析,并提出了相应的建议。

首席校长李素洁最后表示,基于各小组的讨论结果,工作室的课题研究可考虑从学校中“人”的类别进行分类,同时将各校的核心文化主题分解到具体的类别中,使学校的精神内涵能在文化建设的过程中得以最终落实和体现。

党的十九大报告提出,要优先发展教育事业。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,加快教育现代化,办好人民满意的教育。李素洁名校长工作室的组建成立正是顺应时代发展,工作室将全面构建名校共同体,努力培养一批有思想的研究型、专家型、文化型校长,充分发挥工作室的辐射引领作用,推动成员学校走文化特色发展、品牌发展、优质发展之路,开展现代化学校制度建设,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务。

(图文 新闻中心 王剑



















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